2021幼升小：武汉澳洲国际学校，探究孩子多元化发展，教育不仅仅是课程教学,教育是一场全家都不得不参与的社会体验。孩子漫长的学习过程，就像全家一起扎筏子渡河，直接面临风浪的当然是孩子本身，但如果我们有更多的经验，能一起把筏子扎得更结实一点，如果那些已经顺利过河的人，标记出哪里有暗涌，哪里会搁浅，哪里有礁石，这种存在就如灯塔与夜航船的意义。
武汉澳洲国际学校（WAIS）成立于2016年，经教育主管部门批准设立，是一所九年一贯制学校。
WAIS于2020年4月正式通过IB PYP（小学项目）认证，获得IB官方授权，成为湖北省首家获批小学项目的IB世界学校。IB MYP（中学项目）也于2019年9月通过审核获得该项目候选资格（高中部目前正在申请、筹建中）。学校课程体系以IB国际文凭项目为框架，融合国家义务教育课程基础扎实的优势，在保证学生可以应对国家考试的同时，拥有广阔的国际视野。
武汉澳洲国际学校好吗？
WAIS 小学融合课程
WAIS的小学融合课程突破了传统的基于学科的教学模式，采用基于概念和超学科的教学方法，使学生的学习具有连接学科、跨越学科和超越学科的相关性，使其穿越学科界限与真实世界相关联。
超学科学习的关键在于整合知识，以了解现实世界，给学生创设真实的学习情境，使学生能够通过探究与其已知的真实世界建立联系，激发学生内在的学习动力，形成自己的问题，设计自己的探究思路，以协作和发现的方法针对问题开展探究学习，以积极参与和活跃互动的方式促进批判性思考，构建知识，并达成理解。
六大超学科主题
·我们是谁
·世界怎样运作
·我们处于什么时空
·我们如何自我组织
·我们如何自我表达
·共享地球
核心学科领域
武汉澳洲国际学校PYP 超学科主题学习是以学生为中心的探究学习方式，融合国家课程标准制定《学科范围与顺序》，形成超学科主题的 6 个学科知识领域：语言、数学、科学、个体与社会、艺术、体育、社交教育以及个人教育。在探究单元 UOI 中，以概念穿越学科界限，加强整个课程的融会贯通，通过学生行动开展超学科学习。
PYP融合课程的优势
在 WAIS，学生不仅学习学科知识，还通过有效的学习方法理解掌握不同技能，如：思考技能、社交技能、沟通技能、自我管理技能、研究技能。
这些技能不仅对学生探究单元有价值，对课堂内外的各种教学与学习的活动以及校外的生活也都非常有价值。它可以激发学生内在好奇心，促使学生积极发现搜集问题，并思考解决问题的综合能力。
PYP学生毕业升学
1. 报考武汉澳洲国际学校IB-MYP初中。
2. 按武汉市“小升初”政策升学 。
3. 申请全球100多个国家1000多所IB初中。
WAIS 专场线上讲座
主讲老师：閤晓玲 Shirley Xia (校长助理/教学主任/资深语文班主任)
讲座内容：
1、传统学习和探究式学习的区别
2、如何促进学生个性化发展
3、多元化评估方式解读
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